通过学习和共同参与研究生一年级开的情报学理论这门课，作为情报学专业的学生，让我受益良多，现从课堂学习、专题讨论、专题讲座以及课程论文四个方面来说明我在这门课程中的学习心得和一点体会。

一、课堂学习

情报学理论这门课的学习目标是知道情报学的研究内容、发展历史、存在的问题及争议和未来发展趋势。第一堂课中，马老师向我们推荐了5本参考书和一系列情报学理论方面的经典读物，这位我们以后的课堂学习指明了方向。

在课堂学习中，马费成教授向我们讲解了情报学的起源、演化及发展；情报学的历史考察与定位；信息资源管理（IRM）、知识管理（KM）对情报学的影响以及情报学的三大原理，让我们对于情报学的研究内容、发展历史、存在的问题及争议等方面的问题有了深入了解，基本完成了这门课程的学习目标。

二、专题讨论

除了老师站在讲台上进行讲授这种传统的学习方式之外，马老师还鼓励我们自主学习。我们分成七个小组，每组都有一个与情报学相关的专题进行研究。我所在的小组是第二小组，要研究的专题是“从互联网到物联网”。互联网是我们耳熟能详的词，而对于物联网的概念，我们都比较陌生。为了完成这个专题的学习，我们小组的所有成员都开始搜集资料，然后开会将自己的理解与大家交流。在会上，大家畅所欲言，对“从互联网到物联网”都有课深刻理解。然后我们分模块准备材料，最后汇总成一个PPT，由李翔同学在课堂上为全班同学进行讲解，其他成员答疑。

这个自主学习的过程不但让我们深入的研究了一个专题，学到了知识，而且锻炼了搜集目标资料、与他人团结协作的能力，一举两得。

三、专题讲座

在一次上课时，马老师请来了在情报学领域相关专题有研究的老师和博士，为我们举办了一次专题讲座。其中，刘向博士讲了他在知识网络与情报学原理方面的研究，蒋国银博士后讲了复杂网络理论及应用，与刘向博士讲解的专题互为补充，使我们加深了理解。王晓光老师讲了NEViewer：网络演化趋势探测系统。前两个专题是我们比较熟悉的，对于两位师兄精彩的讲解，我觉得对我们平时的科学研究和写论文是很帮助的。对于王晓光老师展示的软件，我们都被其绚丽的出图效果所吸引，不禁感慨技术的强大，刺激了我们想要学好技术、搞好科研的决心。

四、课程论文

一个学期的学习结束了，该是我们拿出学习成果的时候了。我选择了课堂上学习的社会网络分析法来分析社会网络分析领域的作者合著情况。首先，我在网上查阅了大量关于社会网络分析方面的资料，明确了社会网络分析法的起源和发展，为论文的撰写做了初步的准备。其次，我选择了UCINET作为分析软件来完成这次论文的撰写。软件的学习值得一提，刚开始的学习并没有达到马到成功的效果，但是通过研究琢磨，反复试验，我终于掌握了UCINET的使用方法。最后，在将数据导入软件，看着软件运行出一系列的结果时，内心很愉快，觉得自己的努力有了结果。

五、总结

在情报学理论这门课的学习中，不论是课堂学习、专题讨论、专题讲座还是课程论文的写作，我都是以认真对待的态度去完成，在整个学习过程中，既忙碌又充实，不但学习了一门课程，而且收获了一种方法。俗话说，“授之以鱼，不如授之以渔”。在这门课程的学习中，我学会怎样通过学校资源、网络和与他人的互助交流去探索未知的世界。科学世界太多惊喜、太多未知，我想，只要有一颗探索的心，认真的去完成，那么，付出一定有所回报。以上就是我在情报学理论课程中的学习心得和一点体会。

11级情报学硕士 曹洁供稿赵月华编辑