创新创意，创造创业

――记我院同学参加武汉大学第四届研究生创业计划大赛取得优异成绩

一、缘起

为践行“三创”教育理念，引导我校研究生适应深化教育改革、推进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业意识，激发创意思维，树立创业精神，提高创业能力，我校举办了第六届研究生学术科技节系列活动之第四届研究生创业计划大赛。

二、进境

通过与来自20多个院系的同学初赛和复赛的激烈角逐，我院共有6位同学进入决赛，包括由11级电子商务专业的张倩、11级信息资源管理专业的王鹏程、11级图书情报专业的蒋楠和潘天骄共同组成的信息管理学院代表队，以及与经济与管理学院共同组队的来自11级出版发行专业的李巧明和来自11级电子商务专业的罗艳琼。

2011年12月18日晚18:30，总决赛在武汉大学经济与管理学院多功能报告厅正式拉开帷幕。8个参赛团队通过团队风采展示、创业计划陈述答辩、评委提问、观众投票、圆桌讨论5个阶段开展激烈紧张的角逐。

三、初试

以张倩为队长的信管代表队――IDEAL团队的参赛项目为“走着瞧”――基于案例库和位置的旅游信息服务平台。首先，在团队风采展示环节，信管代表队通过创意视频的方式展示了团队的风采以及项目的创意。视频由七个部分组成，分别对应团队LOGO中的七个字――“走着瞧给你好看”，因为该项目是旅游相关的创意，所以每一小段视频都拍摄了一个旅游点，并由该旅游点引申到LOGO中的某一个字，既充分凸显了项目主题，又展示了团队别出心裁的创意思想。

由李巧明与罗艳琼参与的经管院团队――“我饿了”网上订餐平台，其展示的视频则是以恢弘的片花引出：思维碰撞、创意喷薄、调研出兵、市场对接。首先是场景模拟，人们会在哪些情况下运用到这一平台？其后则是真实再现了整体服务场景，将网上订餐平台的盈利模式与运营方式展露无遗。最后再是团队成员整体亮相，一展士气。整体而言，该视频以其务实状态叩问市场，展现了订餐平台两端――商家与消费者两方对于订餐平台的接纳程度。

四、再炼

在接下来的创业计划陈述答辩环节，队员齐上阵，通过7分钟时间的陈述，和3分钟时间的评委问答，每个人都充分展示了自己所长，思维缜密、心思敏捷，赢得了评委的一致好评。

接下来，团队风采展示、创业计划陈述答辩、评委提问结束后，抽取现场观众进行投票，接着评委总结点评了团队的表现，期间统计各项目得分（10%初赛复赛成绩，10%团队风采展示，5%现场观众投票，75%陈述答辩），得分最高的三支队伍进入最为紧张刺激的圆桌讨论环节。信管代表队以第三名的成绩取得了圆桌讨论的入场券。“我饿了”团队无缘三强。

进入圆桌，比赛也进入了白热化阶段，现场气氛不断升温。三支优秀的队伍通过互相提问，找到对手的软肋，并加以攻击，同时，还要保证在对方提问时能够机智作答。队员们言辞犀利，反应迅捷，仅仅几分钟时间，就充分显示了队员们的优秀的心理素质和表达能力。圆桌讨论阶段也凸显了创业大赛“创新”的特色。最终，讨论结束后，5位评委对三支队伍进行举牌，一致选择已经取得专利的来自水利水电学院的“水星自动断水技术有限公司”项目获得冠军。信管代表队以出色表现斩获二等奖。

五、悟道

    首先，一些评委老师的评语也引人深思，比方说过来人的张有明老师谈到，相比京沪地区，武汉地区的创业团队整体显得格局太小，大部分着眼于学校本身出发，没有将目光投注到社会，也没有占领全国市场的壮心与气魄。东中西教育的差异，以此带来的环境差异，最终使得整体呈现差异，值得我们深入思考。

    其次，创业计划终究是始于“创意”二字，终于“创意”二字。盈利模式有何创新点？相比于市场上现存的竞争对手，有何差异化优势？这些都是创业之初怎么都绕不过的问题。此外，创意的包装与打造也十分重要，决定成败与否。在这个创意频出的年代，如何包装好自己的创意，最终赢得风投乃至市场的青睐，仍然是一门深刻的学问。

宣传部 赵月华、11级编辑出版专业 李巧明 供稿