为了进一步营造浓郁学术氛围，提升我院研究生的科研素养、研究能力与创新意识，3月22日下午，院研究生会特别邀请我院新进青年教师孙永强副教授和吴江老师，主讲我院第53期研究生素质拓展讲坛，为同学们分享在学习科研、留洋生活中的感悟。

孙永强老师从个人经历讲起，首先向大家介绍了博士生活的“苦与乐”。众所周知，读博就意味着与科研结缘，每天都要面临着科研论文的写作与发表。而博士生活的苦与乐也正源于此：从论文的选题到写作到投稿再到学位的获得，每一个环节都可能面临着挫折、迷茫和失意；然而，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，当你几经修改的论文被录用，当你“难得浮生半日闲”，享受着琴棋书画诗酒花的惬意时又是多么快乐和开心。

仅了解这些是远远不够的，在你决定读博前你还需要认真思考以下三个问题：（1）你是否想从事科研工作？（2）你是否具备读博所必需的好奇心、创造力、适应能力、自我驱动、竞争力等能力？（3）你是否愿意为博士付出足够时间？只有想清楚了这些问题，你的博士生活才不会虚度。孙老师指出，博士阶段必需完成三个转变，培养六项新的能力。所谓三个转变是指，用“研究” 替代“学习”，用“发现问题”替代“解决问题”，用“师徒制”替代“上课制”。所谓六项能力是指，精确理解能力、抽象思维能力、整合能力、创新能力、沟通能力和时间管理能力。

最后，孙老师为大家分享了科研论文从选题到数据收集、数据分析、写作与投稿修改过程中的经验与心得。

吴江老师以“科研感悟分享――之论文选题写作和投稿”为题，向同学们分享了科研论文写作与投稿过程中的点点心得。科研是一个找问题→看文献→细深入的循环反复过程，在论文选题阶段，要注意提出问题的科学性与可行性，特别是要学会通过观察和与同行讨论来解决问题的方法。论文的写作有时候并不是一个线性过程，可能会根据实际完成的工作的分块来写，并详细为大家介绍了论文投稿过程中各个环节可能会遇到的问题和应对策略。吴老师特别强调科研过程中要重视定期和不定期讨论以及跨学科的沟通交流。最后，吴老师以“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。”结尾，勉励大家要“坚持，坚持，再坚持！”才能攀上科研的顶峰。

研究生会学习部 邢文明 供稿 赵月华 编辑