各有关培养单位：
为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，加快我校研究生教育结构调整，促进专业学位研究生理论性课程与应用性课程的有机结合，突出案例教学，2010年学校继续开展专业学位研究生课程教学案例课题的申报工作。现将有关事项通知如下：
一、申报范围及课题要求
1、范围
凡承担各专业学位的公共课程(政治理论课、数学类课)、专业基础课和专业课的主讲教师（副教授以上职称）均可申报。
2、课题要求
(1) 教学案例必须针对课程涉及的多个原理的应用模式或理论架构进行探讨和研究，要求具有一定的深度和综合性，能使专业学位研究生通过案例的学习，理解和掌握课程涉及的原理并能在实际工作中正确应用。
(2)教学案例应能体现专业学位特点，反映职业背景对专业学位研究生课程教学的需求，对研究生的实践工作具有参考性和启发性。案例素材应来源于生产建设、研究设计、经营管理等工作实践。
(3)案例叙述清晰，理论分析准确、实用，教学案例组织合理、结构严谨，经过教学试用，受到研究生的欢迎和好评。
二、资助经费额度
本次学校资助经费总额为20万元。
通过专家评审，确定30个左右课题，并向每个课题提供5000或8000元经费资助。
三、申报办法与时间安排
本次教学案例课题的申报按三个阶段进行：
1、教学案例课题收集、编写、试用阶段
2010年4月至
2、教学案例课题申报阶段
3、专家评审阶段
4、资助：向获得资助的项目申请人一次性划拨资助经费。A类项目资助经费8000元，B类项目资助经费5000元。时间安排在10月底。
特此通知
附件： 一、教学案例撰写基本要求
联系人：陈宏量 联系电话：027-68754029
研究生院专业学位处
2010年4月
附件一:
武汉大学专业学位研究生教学案例撰写基本要求
教学案例分两部分：
一、案例正文的基本结构及相关要求
1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（例：企事业名/企事业名＋主题）；
要求：提供企事业真实名称，如需隐去，另附说明。选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营、管理或技术等问题。
2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；
3.内容提要及关键词；
要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。关键词3－5个。
4.引言/开头―开门见山/点题；
要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。
5.相关背景介绍；
要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。
6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；
要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）
7.结尾；
要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。
8.脚注，附件（图表、附录等）；
说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。
9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。
要求：英文摘要150―200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
二、案例使用说明的基本结构
1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；
2.启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；
3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；
4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析
5.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；
6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；
7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议；
8.相关附件。（图表等）
9.其它教学支持（可选项）。
说明：1.计算机支持。列出支持这一案例的计算机程序和软件包，它们的可得性，以及如何在教学中使用它们的建议或说明。2.视听辅助手段支持。可得到的，能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。
