7月2日至4日，首届全国出版学博士生学术论坛在我院举行。

　　本次论坛聚焦出版学科建设和出版业高端创新人才培养，吸引了来自全国52所高校的124篇投稿。经论文评审委员会严格评审，从中遴选出参会论文41篇。围绕出版学“守正、创新、融合、发展”这一主题，90多位专家学者和论文作者就出版学科建设、人才培养、期刊高质量发展等学界业界关心的前沿话题进行了交流探讨。

　　武汉大学副校长吴平教授出席开幕式并致辞。她指出，博士生群体是我国科研队伍中最富有创造活力、创新精神的青年群体，博士生要努力成为建设创新型国家的骨干人才。本次论坛是对我国出版学博士生教育成果的一次检验，对于促进出版学科发展以及出版学人才培养具有重要意义。希望出版学科的青年学者和博士硕士研究生借助论坛等多种平台,广交学友，切磋探讨，营造氛围，推出一批具有重大理论意义和实践价值的创新成果。

　　校研究生院院长陈传夫教授回顾了20年前武汉大学申办出版学博士学位点的经历，总结了武汉大学出版学研究生教育发展的历程，对武汉大学和全国兄弟高校在出版学研究生教育中取得的成绩表示祝贺。

　　我院出版科学系主任许洁教授宣读了全国出版学专业带头人和核心刊物编辑联席圆桌会议讨论通过的《推动出版学科高质量发展的武汉倡议》，倡议在学科建设、人才培养、师资队伍、产学研交流与合作等方面凝聚共识，推动中国特色出版学科发展。

　　在主旨演讲环节，浙江大学传媒与国际文化学院黄旦教授指出，数字时代带来了传播范式、社会形态、知识生产方式的“百年未有之大变局”， 我们要以理解媒介为前提，以数字思维为切入点，以学科交叉为突破口，重新审视学科建制。

　　“要高度重视新时代出版业发展对构建中国特色哲学社会科学的作用。”我院方卿教授认为，出版是学术话语建构的重要力量，既要重视出版业尤其是学术出版业的发展，还要重视出版学科专业与教师队伍的建设。

　　中国人民大学新闻学院周蔚华教授从本次论坛主题“守正、创新、开放、融合”谈起，指出出版学必须进行学科革命，建立新的科研范式。

　　中国传媒大学传播研究院李频教授围绕“编辑、出版、信息、知识”四个关键词及其关系，提出新的编辑出版学理论框架。他认为，从“信息”到“知识”这样一个过程，可以为编辑出版学构建概念框架提供理论空间。

　　南京大学信息管理学院张志强教授认为，一个好的出版研究，要在选题、材料和论证上下功夫，特别是要回归到研究的初心。

　　主旨报告后，与会人员分别就“出版学学科体系建设与产业发展”“学术交流与传播研究”“出版融合与知识服务研究”“出版史与书籍史研究”“社会化阅读研究”等五个主题，展开分论坛研讨。

　　据悉，我校是全国最早开办编辑出版学专业的高校之一，自从2002年教育部批准我校在图书情报与档案管理一级学科目录下自主备案设立出版发行学专业博士学位授权点开始，我国出版学博士生培养已经走过近二十个年头。作为出版学界的“黄埔军校”，我校出版学科建设始终处于全国前列，为我国出版业高质量发展培养了大批优秀人才。